01
Zodpovědnost
Žák se aktivně zapojuje do rozhovoru o svém vzdělávání a přebírá větší zodpovědnost za vlastní učení.
Tripartity
Studenti
Tripartity
Tripartity jsou individuální schůzky ve složení žák – rodič – učitel. Na rozdíl od klasických třídních schůzek je jejich hlavním aktérem samotný žák, který dostává prostor mluvit o svém učení, pokrocích, úspěších i o tom, na čem chce dále pracovat.
3
účastníci
žák · rodič · učitel
Společný rozhovor
Prostor pro žáka a jeho další rozvoj.
Cílem tripartity je vytvořit bezpečné a partnerské prostředí, ve kterém mohou žák, rodiče i učitel společně sdílet svůj pohled na vzdělávání, vzájemně si naslouchat a hledat cesty k dalšímu rozvoji žáka.
Jak bude schůzka probíhat
Čtyři kroky společného rozhovoru.
Hlavní prostor během setkání dostává žák. Rodič a učitel jeho pohled doplňují a společně hledají další cíle a kroky.
01
Žák představí svoji práci
Přiblíží své dosavadní výsledky, práci, pokroky i to, co se mu během studia podařilo.
02
Společně zhodnotíme, co se daří
Zaměříme se na silné stránky žáka i na oblasti, na kterých je možné dále pracovat.
03
Prostor dostanou také rodiče
Mohou klást otázky, sdílet své postřehy a doplnit pohled na vzdělávání svého dítěte.
04
Domluvíme další cíle
Učitel poskytne zpětnou vazbu a společně nastavíme další cíle a konkrétní kroky pro následující období.
Proč tripartity pořádáme
Žák není jen tématem rozhovoru. Je jeho součástí.
Tripartity pomáhají zapojit žáka do přemýšlení o vlastním vzdělávání a zároveň propojují pohled školy, rodiny a samotného žáka.
02
Sebehodnocení
Učí se pojmenovat své úspěchy, silné stránky i oblasti, ve kterých se chce dále zlepšovat.
03
Spolupráce
Žák, rodiče i učitel mají stejné informace a mohou se společně domluvit, jak žáka co nejlépe podpořit.
Těšíme se na společné setkání.
Otevřený a příjemný rozhovor nám pomůže lépe porozumět vzdělávací cestě každého žáka a společně podpořit jeho další růst.
Přidáno 1. 10. 2026, autor: Tomáš Ulip
